3-6 лет

Некоторые дети привы­кают контролировать мочеиспускание уже в конце первого года. Большинство детей приобретают эту способность только после полутора лет. Однако, неко­торые дети не имеют ее до четырех лет. Только тогда, когда ребенок не контролирует себя и после четырех лет, может появиться повод для беспокойства. Иногда, правда, очень редко, причина лежит в заболевании мочеполовой системы, но чаще всего дело в различных психических отклонениях ребенка. Прочитать остальную часть записи »

Детская ревность является настолько частым явлением, что врачи и психологи считают ее нормальным проявле­нием чувств. Она может стать и положительным фактором в воспитании ребенка, но чаще всего этого не случается. Ревность вызывается действительной, пред­положительной или возможной утратой любви, чаще всего, материнской. Прочитать остальную часть записи »

Когда ребенок не в состоянии установить контакт со своими товарищами, то он создает себе «друга своей мечты». Этот друг обычно сверстник ребенка, мальчик или девочка, иногда герой из сказки. Ребенок часто играет со своим «другом» и иногда меняет его. Прочитать остальную часть записи »

В раннем детстве ребенок практически вне общест­ва, он рождается как относительно необщественное существо. Постепенно, в течение своего развития он начинает принадлежать обществу, учит приспосабливать­ся к другим и сотрудничать с ними. Контакты с другими детьми являются важным фактором развития общест­венного поведения. Поэтому дети, уже имеющие опре­деленный опыт общения с другими детьми в яслях и детских садах, легче приспосабливаются к школьным условиям. Прочитать остальную часть записи »

Дитя делает то, что ему нравится, не взирая на то, как это отразится на других. Ребенок не рождается ни с хорошими, ни с плохими моральными установками. Его поведение с самого начала руководствуется импульсами. О плохом или хорошем он судит на базе чувства удовлетворения или боли, которые испытывает при определенной ситуации. То есть, дитя слишком неопытно, чтобы сознавать, что какой-то поступок плох. Оно судит по последствиям, которые вытекают из действия. Но ребенок, воспитыва­емый последовательно, уже в 3—4 года знает, что хорошо, а что плохо. Поэтому ребенку нужно постоян­но говорить, что ему не следует трогать какую-то вещь, потому что она мамина или потому что это, скажем, украшение, а не детская игрушка. Ребенок относительно быстро усвоит, что можно трогать, а что нельзя. Таким же образом он воспримет понятие собственности. Прочитать остальную часть записи »

Наказание является одним из деликатных проявле­ний поведения родителей в отношении ребенка. К сожалению, многие родители применяют его спонтан­но, не давая себе труда подумать о необходимости наказания и его эффективности. Однако в цивилизован­ном обществе ограничение наказаний является мери­лом высоты моральной культуры. Поэтому, в настоя­щее время все меньше и разумнее применяются меры наказания как в культурных, так и отсталых слоях общества. Наказание применяется, как правило, чтобы исправить ошибки в поведении, что иногда имеет очень важное значение. Но последствия этого часто далеки от желаемого. Добиться того, чтобы ребенок исполнял требования взрослых, относительно легко, но пробу­дить в нем желание относиться к другим так же внимательно, как к себе, намного труднее. Прочитать остальную часть записи »

Дисциплина является средством адаптации ребен­ка, являясь к тому же, составной частью его жизни. После 18 месяцев ребенок входит в первую фазу негативизма. В этот период было бы наивно спрашивать ребенка, хочет он или не хочет сделать то-то и то-то. В то время он автоматически отвечает „нет" на все вопросы. Он мобилизует свою психическую энергию в негативном смысле, и после этого трудно заставить его сделать то, что вы требуете. Прочитать остальную часть записи »

Негативизм является нормальным в процессе раз­вития и созревания здорового ребенка. Он проявляется в форме оказания чрезмерного противодействия. Вслед­ствие этого ребенок становится временами слишком упрямым, сварливым или открыто восстает против чего-либо. Негативизм проявляется и усиливается как результат слишком строгой дисциплины, т.е. нетерпи­мого отношения взрослых к нормальным детским поступкам. Прочитать остальную часть записи »

Испорченные зубы часто встречаются у детей, как и у взрослых. У детей портятся как молочные, так и зрелые зубы. Состояние молочных зубов зависит еще и от правильного питания матери во время беременности, так же как и от правильного питания ребенка в первые годы жизни.

Кроме того на состояние зубов влияет и рафиниро­ванный сахар, который входит в содержимое конфет, леденцов и других сладостей. Поэтому надо не так часто давать ребенку такие сладости, особенно незадол­го перед едой. Лучше давать их во время еды или непосредственно после нее. Многие специалисты счи­тают, что естественный сахар, содержащийся в свежих фруктах, не только не влияет, но даже предохраняет зубы от болезни. Прочитать остальную часть записи »